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各位领导、 老师 ，同学们：
大家好！
在这“一年一度秋风劲”季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。尤其是高考成绩，我们学校的骄人成绩有目共睹。它是学校领导正确领导的结果，也是全体师生勤奋工作，扎实学习的结果。但这一切都属于过去，那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。感谢领导给我机会，作为教师代表发言。作为教师，在新的学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！
首先，结合我校课改，谈谈我的认识。
我是传统课堂的忠实践行者，曾经得意于充分的准备，精心的设计，踌躇满志的走进课堂，慷慨激昂的讲解，志得意满的走出课堂。觉得把该讲的都讲了，才算放心。课改伊始，我也曾心存怀疑，只有让学生自由的交流、自主的表达，能达到什么效果？但是学校邻导关于课改的决心和意志决定着我对这种教学模式的认识和操作是不可回避的。这就迫使我重新定位自己，思考课堂，加强自己的认识。
课改的理念让我认清这样一个事实，课堂是学生的课堂，课堂上老师讲得再怎么声情并茂，但学生是一潭死水，也是失败的课堂，也是拿不出优秀成绩的课堂。我们要用课改的指挥棒，调动起学生学习的主动性和积极性。有这样一句话说的好“认真听讲的学生可以偶尔成绩好，而学会自学的学生会一直成绩好”。课改的本质是把课堂还给学生，把学习的任务还给学生，学生成为课堂真正的主人。
如何让学生成为课堂的主宰，怎样才能培养他们学习的能力，在课堂的设计上需要动脑筋，语文的课改课，往往是针对一篇课文，提出一些比较大的问题，比如：你读了这篇文章有什么感悟？谈谈你的看法，想法，谈谈你的理解。因为没有固定的答案，学生的思维没有了束缚，当然愿意谈。但因为是要结合课文谈，所以，学生连课文基本内容都看不懂，是谈不出任何东西的，于是，学生为了能谈出自己独到的见解，不得不事先把文章弄懂。课改课堂的功夫在课外，我们所见到的课堂，犹如浮在海面冰山的一角，而海面下巨大的冰体是我们见不到的，可它确确实实存在，这个庞大的冰体就是通过学生的预习和自学构建起来的一个巨大支撑。课改课堂不是不讲基础知识，而是把这一切教给学生，让学生去自己构建冰尖下那巨大的冰体支撑。形成学生的真正的学习能力。
有人愿意把老师比作园丁，在课改课堂下，我们该做些什么呢？我们不能“揠苗助长”，甚至按我们的意愿，“早起浇水，中午施肥，晚上除草”都是无用功。我们能做的只是，在旁观察，准备充足的水份，上好的肥料，在需要的时候浇水，在合适的时候施肥，来静待花开。孔子有一句话叫：“不愤不启，不悱不发”，我想，这是对课改课堂中对老师的要求的最好诠释。
当形成学生会学习，有问题，老师有准备，能点拨，有提升的一种形式的课堂，那一定是活跃积极的课堂和高效的课堂。
其次，让我借这个机会对孩子们尤其是我的弟子们说几句话。良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可以遨游天际。只有有理想的人生，才是积极的人生，才能飞得更高，飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
第二，请同学们带上自信与坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能看将美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！
第三样要带上勤奋和努力。古人说的好，“只有功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径。
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩画卷呢？同学们，选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋与汗水，用我们的智慧与热情，抓住宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天。最后，深深祝福全体师生，在新的学期里，工作顺利，学习进步！祝福我们的学校，越办越红火，越办越辉煌！
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