新龙学校的学生走出校门
老师点评：让打工者子女和城市孩子一样快乐成长
作为一名老师，我的身边也有许多打工者子女。为了让这些孩子健康成长，我认为全社会都应该积极行动起来，为他们创造一个良好的成长环境。
首先是政府和社会应多给打工者子女一点关爱。近年来，党和政府为改善农民工生活条件出台了一些政策和措施，社会对此也高度关注，应该说打工者子女的境遇有了一些改善。但不可否认的是，在一些地方，许多措施还只是流于形式，并没有得到真正有效的落实。要切实解决好这一问题，政府和社会都应积极行动起来，建立起有利于打工者子女健康成长的合理制度和长效机制，把关爱种到打工人员及其子女的心田里。
其次，打工者子女如果跟随父母到城里上学，在学校里，老师和同学应该多多爱护他们。城里有这样一些教师，他们把打工者子女当成学校或班级中的“另类”，认为他们缺少教养，甚至认为他们天生就是“笨孩子”，因而不愿意在他们身上多付出一些心血。一些城市学生也因为打工者子女土气、内向等而看不起他们。这些，对打工者子女来说都是莫大的伤害。接受公平教育是打工者子女的权利，公正对待每一位受教育者也是人民教师的道德准则。因此，老师必须端正教育观念，让打工者子女感受到温暖，同时也应教育城市孩子平等对待自己的同学，并学习农村孩子身上那些吃苦耐劳、勤俭节约的优秀品德。
再次是打工父母应多给子女一点关爱。即使再累、再忙，孩子的事也是忽视不得的。不管采取什么方式，一定要抽出时间和精力，多关心和过问一下自己的孩子，这是孩子成长的需要，也是父母的责任。
河北省宽城满族自治县第一中学高级教师 刘宝团
教育移民流向贫困地区专为吃苦 农村能改造城市的“问题孩子”吗
让城乡孩子共享优质教育资源
“让所有的农村孩子与城市孩子共享同样的教育资源，共享改革开放成果，这才是教育最大的公平。”这是近来海南省各级政府领导最常说的一句话，他们也正在用实际行动兑现着这样的承诺。
党的十七大报告提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”海南省从本省实际出发，积极探索特色教育，实现教育公平，使扶贫工作从“输血”变为“造血”。 【点击详细】
[1] [2] [3] [4]
您的位置：
