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爱岗敬业 严谨治学 团结协作 成绩斐然
-----记宽城一中化学教研组
“踏实做人，专心做事”，是宽城一中化学组的育人理念，多年来组内教师一直默默耕耘、兢兢业业、团结合作，“桃李不言，下自成蹊”，如今的化学组已发展成为一个朝气蓬勃、实力雄厚并各具特色的集体。
自2002年市教育局对各重点高中高考进行综合评估以来，宽城一中七年中两次获得全市第一，两次获得全市第二，两次获得全市第三，一次获得全市第四，其中理科综合的成绩更是名列前茅、出类拔萃。在全市组织的联考中，化学成绩年年居全市前三名，多次获得全市第一，居全校各科成绩前列。现就该组过去的成绩和具体作法，作如下总结：
一、主要做法
1、加强教研组内部管理，提升教研组整体素质
该组坚持以科学理论为指导，认真执行党的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规和《教师法》以及学校的各项规章制度，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想和学习、落实科学发展观，认真开展师德师风建设。每个学期初，化学组都会以组为单位，组织每位教师认真反思和查找自身存在的问题，开展批评和自我批评，使问题及时得到了解决，明确了今后努力的方向，教书育人，服务育人意识得到了极大的提高。
2、加强教学质量监控，全面提高教学质量
化学组每周都开展组内1至2节随堂听课。在听评课中，简洁有效地寻找教师课堂教学的优点与创新之处，同时也发现教学中的问题与不足，了解在课堂教学中的缺失，即使对那些平时习以为常、司空见惯的教育现象也进行深入细致地思考，为教研组研究活动的主题设计及开展指出明确方向，还为教师个体研究提供具体可行的操作性建议与意见。这种来源于课堂又回到课堂的做法，使教师把日常教学工作与教学研究工作融为一体，让他们逐渐形成在研究状态下工作的职业生活方式，同时问题的解决注重以课堂为阵地，从而增强解决问题的实效性。经过一年多的努力，组内教师们的教学行为发生了悄然变化，同学们的学习方法有了明显的改善。
3、贯彻和落实集体备课制度，实现同伴互助
化学教研组共有10位老师，每个年级设一名备课组长，主要负责集体备课事宜。在集体备课之初，化学组按照学校要求实行定时间、定地点、定人物的方式，但经过开学初的几次集体备课让大家充分尝到了“集体智慧”的甜头，接下来，大家不满足于集体备课，利用天天面对面而坐的优势，开展聊天式集体备课。在每上一次新课前，他们习惯于先各自解读教材，然后大家利用课前、课后交流讨论对教材的感悟，对教材的处理，教学环节的设计，随后将备课所得融入到自己的生情、课情中，大大提高了自身的授课水平，使集体备课成为了老师们相互学习、相互补充的有效行为和主要阵地。这种以研讨为主要形式的集体备课活动不但受到了其他教师的欢迎，而且得到了学校领导的大力支持和肯定，组内研讨课也随着红红火火地开展起来了。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，共享教育资源
为了让组内教师尤其是年轻教师有明确的学习目标，化学教研组特别聘请中学“特级教师"”、承德市“跨世纪学术、技术带头人（享受政府津贴）”、承德市“化学学科带头人”曹建龙主任为理论顾问和实践指导，另外张俊主任、高永华组长都是我市有足够教学教研经验的“化学学科带头人”，自学校开展教学“一帮一”活动以来，青年教师经常深入几位专家老师的课堂听课，取长补短，几位资深教师也经常深入青年教师的课堂听课，指导青年教师提高教学水平，然后以教研组为单位，每月开展以几位名师为主讲的学生学习方法讲座，实现了教育资源最大限度的共享。
5、营造浓厚的教研氛围，提升教师自身的教育教研能力
化学组不但教学成绩好，教研气氛也非常浓厚。在组内骨干教师的带动下，教研组开展了多次教研活动，教师们逐渐形成了奋发向上的教研士气、浓烈的教研氛围、团结协作的教研精神、开放民主的教研态度和勤于反思的教研习惯。他们还经常到图书馆或利用网络察看有关教育教学教研等方面的书籍和报刊，学习相关知识，把学习所得转化成自己的教研成果，撰写论文并有多篇在国家、省、市级刊物上发表。去年该组还申报了市级课题《高中化学新课程实施过程中教学方式转变的研究》。教研促教学，正是这种常态下随时随地的已深入人心的教研氛围，使该组教师的整体教学教研水平均上了一个大的台阶。
6、探索德育教育途径，提升学生品德素养
化学组能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业、无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。组内大多数教师由于工作压力大、课业繁重，身体都不是很好，但在他们心中最牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沐雨，上门家访给学生补课，老师们自己没有宽敞的住房，没有豪华的轿车，但他们有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任感。
二、主要成绩
1、优质课
张俊老师在2002年“河北省高中化学优质课”评选中荣获二等奖；
高永华老师在2005年 “承德市化学优质课评选”特等奖；
高永华老师2005年获“承德市教育局高中信息技术与课堂教学整合竞赛”特等奖；
高艳玲、杨友林老师获2007年“承德市化学优质课评选”一等奖。
2、论文
高永华老师撰写的《化学平衡中的几个误区》发表在《中学化学》中，《解化学选择题时应注意防范的五大陷阱》发表在《理科考试研究》中；
郝志永老师撰写的《全等或相似三角形在化学解题中的应用两例》发表在《中学生理科应试》中等。
3、课件
高永华老师的《碳族元素》课件2003年被承德市教育局评为一等奖。
4、个人称号和荣誉
张俊老师 2002年9月被评为河北省优秀教师；2002年5月被评为承德市高中学科带头人；2003年9月被评为承德市师德标兵；2004年9月被评为承德市教学标兵等；
高永华老师2007年获承德市教育局中小学学科教学能手、 “承德市高中化学学科带头人”；
高艳玲老师2008年获承德市教育局中小学学科教学能手；
郝志永老师2008年获宽城县“三育人”先进个人、宽城县优秀教师、所带的班级被评为“市级先进班集体”；
程保权2003年县级优秀班主任、师德标兵；
张俊、杨友林、王占文、高艳玲、高永华、郝志永、鲍德俊、程保权、宁德芳、王玉军等10名教师在近几年里都多次被宽城县政府授予“政府嘉奖”。
5、辅导学生竞赛取得成绩
张俊老师辅导的学生佟明(2006年高考获全市理科第三名)、李安然在2005年全国高中化学竞赛中分别获全国三等奖和河北省三等奖；学生殷久超、张良在2008年全国高中化学竞赛中获河北省三等奖；
高永华老师2007年所辅导的王凡同学在21届全国高中学生化学竞赛初赛中获河北省二等奖。
6、集体荣誉
我们化学组2002--2008年七年连续被评为“优秀教研组”。
在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”，蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时也是清苦的。对于宽城一中化学组的老师们来说尤其如此，但该组的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获，学生的一声“老师好”，就是他们此生最值得珍惜的莫大财富！
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