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 宽城满族自治县第一中学课堂教学改革
简 报
2010年第6期
主办：宽城满族自治县第一中学
主编：宽城满族自治县第一中学教导处 2010年4月28日
广泛征求学生对课堂教学改革意见
第八周教导处分年级进行了学生座谈，广泛听取各年级学生对我校课堂改革的意见和建议。4月25日下午，教导处召开学生座谈总结工作会议，赵国校长参加了会议并讲了一些具体意见。各年级主任分别就本年级座谈情况进行了详细的汇报。从各年级的汇报来看，我校学生对前一段的课堂改革总体上是持积极、肯定的态度。认为有利于提高学生的能力，有利于拓展学生的思维，有利于培养学生的合作学习能力，有利于提高学生的学习自信心…… 最有意义的是，学生们在不少方面，如关于各科导学案的制作、如何进行课堂展示、如何进行小组合作学习、教师如何进行点拔、学生如何进行复习巩固等，都提出了不少有价值的问题并且还提出了一些改进的意见。教导处所有领导对学生反映的问题和提出的意见进行了认真的分析，最后提出了下一步应具体改进的方面。
 课堂教学改革要坚持形式与内容的统一
4月26日下午，张桂生副主任为我校高一、高二全体任课教师作了一节教学改革示范课。张主任用先进的课改理念，扎实的教学基本功，为全体听课人员上了一节生动、流畅的数学课。李玉芳副校长结合新课改对张主任的授课进行了认真的点评，对张主任的授课给予了很高的评价，认为张主任工作态度扎实、认真，这也是他的教学风格。在整个教学过程中，张主任授课的最大特点是注重知识的落实，注重学生在知识上的巩固、消化和吸收 ，注重知识的迁移和能力的转化，这也正是我们在课堂教学改革过程中必须十分注意的问题。课堂教学改革不是仅仅需要形式，更需要实质性的内容，课堂改革必须是形式和内容的有机统一。李校长在讲话中指出了前一段课堂改革中部分学科和部分班级中存在的自习纪律较差、集体讨论有浪费现象、学生抄“导学案”答案、预习只准备展示内容、缺少单元巩固和消化、授课形式模式化等十二个比较突出的问题。李校长强调我们一定要正视改革进程中存在的问题，绝不回避问题和困难，并且采取积极的态度加以解决，才能把我们的改革深入的推进下去。今后要集中解决好目前课堂改革中发现的问题，采用专题研究的方法，采取有针对性的措施有计划、有步骤、分阶段地加以解决。
赵校长最后做了总结性讲话，对我校前一段的课堂改革进行了总体的评价，对我校各部门尤其是教学人员对课堂改革的支持和理解给予了肯定。他强调了我校课堂改革对教师素质提高和学生终身发展的重大意义，要求大家要从社会的责任的高度来认识我校的教学改革。赵校长鼓励大家坚定信心，不断完善我校的课堂改革，同时也提出了一些具体要求。
送：校领导、各处、室 报：县教育体育局办公室、县教研室 | 
